Das Wiener Bildungschaos und die Flüchtlingskinder - #1156
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Herausforderungen in der Lehrerbildung für den Umgang mit traumatisierten Kindern
Dieses Kapitel untersucht die mangelnde Vorbereitung von Lehrkräften auf den Umgang mit traumatisierten Kindern. Es wird aufgezeigt, dass angehende LehrerInnen oft nicht ausreichend mit traumapädagogischen Ansätzen vertraut sind und dass eine Verbesserung der Ausbildung dringend notwendig ist.
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